领创少年大讲堂：天敌昆虫的双面“人”生

6月14日上午，领创少年大讲堂邀请到昆虫科普达(dá)人、中国农业科学院十大(shídà)科普人物吕佳乐博士，为孩子们(men)带来一场(yīchǎng)别开生面的天敌昆虫科普分享活动。在趣味互动和生动讲解中，孩子们走进了天敌昆虫的双面“人”生。

活动伊始，吕佳乐(lǚjiālè)抛出(pāochū)“什么是昆虫”的(de)问题，瞬间点燃现场气氛。孩子们争先恐后举手回答：“三对足！""两对翅膀！”“身体分头、胸(xiōng)、腹！”吕佳乐肯定的同时，补充了昆虫的特征，并引导孩子们思考会飞动物的共同特点。通过互动讨论，大家总结出“六条(liùtiáo)腿我会飞”的趣味口诀，轻松掌握了昆虫的基本特征，了解了鳞翅目、鞘翅目、膜翅目(móchìmù)和双翅目这四大昆虫家族。

说到天敌昆虫，吕佳乐从大家最为熟悉的瓢虫切入(qiērù)，介绍我国已知的瓢虫有1000多种。除了“数星星”来命名的瓢虫外，还有很多其他瓢虫，例如北京(běijīng)最为常见的异色瓢虫，就是重要(zhòngyào)的蚜虫天敌。瓢虫的幼虫(yòuchóng)长得不像成虫，因此幼虫常常(chángcháng)不被识别(shíbié)，但实际上它们也是生物防治中的重要“功臣”。通过对马蜂、赤眼蜂、蜾蠃等进行详细介绍，孩子(háizi)们了解到天敌昆虫又(yòu)分为捕食性天敌、寄生性天敌等。当听到蜻蜓幼虫水虿竟是鱼苗的“劲敌”，而萤火虫虽能消灭蜗牛(wōniú)却面临生存危机时，孩子们纷纷露出惊讶的表情。“原来昆虫也有‘两面性’！”一位小朋友感慨道。吕佳乐借此强调：“没有绝对的好(hǎo)虫坏虫，每个生命都在自然中扮演独特角色。”

在介绍不同的天敌昆虫时(shí)，吕佳乐巧妙结合生活场景，传授实用知识。她告诉孩子们：“冬天买草莓时，问问老板是否(shìfǒu)知道捕食螨(mǎn)，可以‘变相’了解到草莓是农药驱虫还是生物防治(shēngwùfángzhì)。”通过形象的比喻，将螳螂等比作(bǐzuò)天敌中的“自由职业者”，把捕食螨等可以规模化生产的天敌产品比作被“收编”的生物防治员工，让孩子们在欢笑中思考人类与昆虫的相处(xiāngchǔ)之道。

活动尾声，吕佳乐总结道：“昆虫多样性是大自然的财富，人类应学会与它们(tāmen)智慧共处。”孩子们意犹未尽，围着老师继续提问。现场准备的互动礼品和趣味问答将气氛推向高潮(gāocháo)，每个孩子都沉浸在(zài)探索昆虫世界的乐趣(lèqù)中。

本次轻松有趣的(de)分享，不仅让孩子们收获了昆虫(kūnchóng)知识，更在他们心中种下(zhòngxià)了敬畏自然(zìrán)、科学思辨的种子。许多家长(jiāzhǎng)表示：“回家跟孩子继续探索天敌昆虫，先从小区环境入手。还要号召周围的大朋友小朋友一起保护萤火虫，这样的课堂真有意义！”通过寓教于乐的方式，活动成功激发了孩子们探索自然、保护生态的热情。

“领创少年大讲堂”是京报集团专门为6-15岁青少年(qīngshàonián)打造的科技讲堂，目前已举办四十余期(qī)线下活动。未能参加的家长(jiāzhǎng)和孩子，可关注视频号“北京深读空间”，收看讲堂精彩片段。接下来，大讲堂将持续推出(tuīchū)更多优质活动，助力孩子们的科学梦。

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来源：北京日报(běijīngrìbào)客户端